Texto universitario
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LOS RECTORES
MELCHOR DíAZ RUBIO
1970-1974
Ramón Alonso Pérez Escutia
Facultad de Historia
UN MÉDICO Y DOCENTE CON PROSAPIA DE HÉROES
Melchor Díaz Rubio nació el19 de febrero de 1915, en el pueblo de Tuxpan, Michoacán, como miembro de la familia formada por Moisés M. Díaz Martínez y María Paz Rubio Valdespino.1 Por la línea materna fue bisnieto de don Me1chor Ocampo, padre de su abuela Petra Ocampo quien casó en ese lugar con el empresario Miguel Rubio. Se formó en un ambiente de tendencia liberal, permeado por las creencias religiosas evangélicas de sus familiares y muchos coterráneos. Realizo sucesivamente los estudios básicos en Tuxpan y la Heroica Zitácuaro. En esta última población, fue alumno en el año de 1930 de la Escuela Industrial "Graybill", que dirigía el estadounidense Rufus Ciegg Morrow. En 1933 llegó a Morelia como alumno del nivel de secundaria que se impartía en el Colegio de San Nicolás. Sin embargo, a raíz del conflicto suscitado al interior de la Universidad Michoacana en ese año, fue enviado
a la ciudad de México para proseguir allá con su for- mación académica.2
En el bienio 1936-1937 el joven Díaz Rubio figuró como alumno de la prestigiada Escuela Nacional Preparatoria, de la cual pasó a la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México como integrante de la generación 1938-1943. Fue enviado a prestar su servicio social a la recóndita y marginada localidad rural de Petum, en el Estado de Yucatán, durante el periodo 1944-1945. Tras graduarse como médico cirujano y partero, el 15 de diciembre de 1945, Melchor Díaz Rubio emprendió de inmediato los estudios de especialidad en Pediatría en el Hospital Infantil de la ciudad de México, entre los años de 1946 y 1947.3
Durante el segundo semestre de 1947, el médico Díaz Rubio se trasladó a Morelia para incorporarse a la plantilla de médicos del Sanatorio "La Luz", que había sido fundado el 23 de mayo de 1921 por el galeno 1. J. Coppedge, a instancias de la Junta Misionera Presbiteriana del Sur de los Estados Unidos.
En el mes de febrero de 1949, se integró formalmente como docente de la Facultad de CienciasMédicas y Biológicas de la Universidad Michoacana, en sustitución del médico Carlos García de León, para impartir la asignatura de Clínica de Pediatría, por acuerdo del rector de esta casa de estudios.4 Su carisma y capacidad de convocatoria, aunado a su prosapia familiar, a la vuelta de pocos años erigieron a Díaz Rubio en líder de un grupo político al interior de la Universidad Michoacana, con amplia vinculación con otros actores políticos de la entidad, entre ellos el general Lázaro Cárdenas del Río.5
Durante algunos meses del segundo semestre de 1951 y varios del año siguiente, el doctor Díaz Rubio realizó en la ciudad de Chicago, Illinois, Estados Unidos, un curso de especialidad en Pediatría. Tras su retorno a Morelia fue propuesto por el Consejo Técnico de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas para impartir la cátedra de Clínica Infantil Médico Quirúrgica, en relevo del ya referido doctor Carlos García de León, recibiendo el nombramiento de parte del rector Gregorio Torres Fraga. Este funcionario nominó a Díaz Rubio como director provisional de este plantel en el que se desempeñó en el lapso comprendido entre el8 de marzo y el 15 de abril de 1956.6 Sin embargo, ello propició la confrontación política con un bloque antagónico de médicos congregados alrededor de su homólogo Salvador Ruano. A decir del historiador Arreola Cortés, de ello se derivó en gran medida el conflicto universitario que dio al traste con el interinato en la rectoría que ejercía el también médico Luis Mora Serrato, quien renunció al cargo el 11 de abril de ese año.7
Durante los dos años siguientes el doctor Díaz Rubio concretó su relación con la Universidad Michoacana con la impartición de las dos cátedras antes mencionadas.
Durante los dos años siguientes el doctor Díaz Rubio concretó su relación con la Universidad Michoacana con la impartición de las dos cátedras antes mencionadas. En el otoño de 1958 obtuvo un permiso de las autoridades de la universidad, para viajar a la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) como integrante de una delegación de académicos nicolaitas, actividad gestionada a través de la delegación en Morelia del Instituto de Relaciones Culturales México-Ruso, que presidia Ramón Martínez Ocaranza. Su propósito específico fue el de compenetrarse de los programas de enseñanza pediátrica en el nivel de educación superior que se registraban en aquel país. Meses más tarde, fungió por segunda ocasión como director provisional de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas, entre el 4 de marzo y el 25 de noviembre de 1959, por disposición del rector Alfredo Gálvez Bravo.8
Se presume que la cercana relación cultivada con la señora Eva Sámano, esposa del presidente Adolfo López Mateos, permitió el encumbramiento del grupo político liderado por el doctor Me1chor Díaz Rubio. En ese marco se explica su nominación y desempeño como diputado federal propietario, por el octavo distrito electoral con cabecera en la Heroica Zitácuaro, en la XLV legislatura de la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, en el periodo 1961-1964.9 La carrera política del médico Díaz Rubio se mantuvo al alza por la sólida vinculación generada con los grupos cardenistas de la entidad. Durante el conflicto universitario de octubre de 1966, figuraba como subdirector de la Compañía Michoacana de Sanatorios, A.c., que administraba el Sanatorio "La Luz", y se le señaló de haber tenido amplia injerencia en los eventos que ocasionaron la confrontación con la administración del gobernador Agustín Arriaga Rivera, de lo que devino la caída del rector Nicanor Gómez Reyes.10
En la coyuntura de la renovación de los poderes del estado del verano de 1968, cuando arribó a la gubernatura de Michoacán el licenciado Carlos Gálvez Betancourt, el médico Me1chor Díaz Rubio fue electo poco después como presidente municipal de Morelia, para el trienio constitucional 1969-1971. Se desempeñó en ese cargo hasta el 14 de abril de 1970, cuando solicitó licencia al ser nombrado por la Junta de Gobierno de la Universidad Michoacana como rector definitivo, para el cuatrienio 1970-1974.
Por lo tanto, fue relevado en la presidencia municipal por el profesor y síndico propietario J. Socorro Navarro Barriga, quien completó el periodo constitucional en el ayuntamiento capitalino.11 Cabe abundar en que el proceso de auscultación para designar al médico Díaz Rubio como rector fue sumamente arduo y se tomaron muy en cuenta por parte de la Junta de Gobierno, tanto su trayectoria profesional y académica, como el hecho de haber figurado entre los candidatos a ocupar la rectoría en el verano de 1966, cuando la nominación recayó en su homólogo Nicanor Gómez Reyes.12
LA ORGANIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MASAS
El doctor Me1chor Díaz Rubio recibió la administración de la máxima Casa de Estudios de la entidad de parte del rector interino Luis Silva Ruelas. Su actuación al frente de la Universidad Michoacana se suscitó durante la coyuntura en la que fenómenos como la masificación de la matrícula estudiantil, se hicieron plenamente manifiestos, generando la impostergable necesidad de una re orientación profunda del proyecto académico y administrativo de la institución a poco más de medio siglo de su fundación. El eje de acción de las transformaciones impulsadas por el rectorado de Díaz Rubio, tuvo como punto de referencia el diagnóstico y las tesis contenidas en la denominada Declaración de Villahermosa, sobre la reforma de la educación superior. Ello en el marco de la XII Asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUlES), suscrita por los titulares de las instituciones educativas en ese organismo nacional, e121 de abril de 1971 en esa ciudad del sureste.13
Asamblea Estudiantil en el Colegio de San Nicolás. (AH-UM),
En esa oportunidad se llegó al consenso que la reforma educativa era un proceso permanente, para crear un sistema educativo nacional homogéneo y eficiente. Los cambios a la educación superior bajo esa perspectiva debían ser congruentes con los que se llevarán a cabo en otros subsistemas educativos, "de tal manera que se pueda lograr un desarrollo más justo que incorpore a los grupos marginados y dé más oportunidades a la juventud del país". Por lo tanto, las instituciones de educación superior se comprometieron a crear un sistema nacional de enseñanza, con créditos académicos comunes y de equivalencias; así como promover la movilidad de profesores y estudiantes.
Además, se procedería a la brevedad posible a la "reforma de la legislación educativa y en particular de la Ley Orgánica de la Educación y de la Ley de Profesiones, que permitan la realización de la reforma educativa".14
En forma simultánea, se generó el compromiso de homologar a tres años la duración de la enseñanza media -bachillerato- y "se concebirá en su doble función de ciclo terminal y antecedente propedéutico para estudios de licenciatura". Se revisarían a fondo los periodos de cinco y seis años de los niveles de licenciatura, estableciendo planes de estudios acordes a las necesidades generadas por la realidad del país. y por último, se formuló como una meta de mediano plazo "impulsar, con extensión a todo el sistema nacional de la educación superior, los estudios de postgrado, tanto los que conducen a la obtención de grados académicos, como los de perfeccionamiento o actualización para fines determinados, con miras a la formación de investigadores, docentes y especialistas de alto nivel para la dirección y administración de la propia educación superior y de la industrial, la ciencia y la tecnología".15
Sobre esto último, se recomendó la creación de centros de investigación y de programas conjuntos entre las diversas instituciones integradas en la ANUlES.
Las autoridades de la Universidad Michoacana de inmediato emprendieron acciones para elaborar el diagnóstico institucional que permitiera plantear propuestas, alrededor de la pretendida reforma a la educación superior. De esa forma, a escasos días de la XII Asamblea de la ANUlES y con base en los conceptos contenidos en la Declaración de Villahermosa, durante la tercera semana de mayo de 1971 se llevó a cabo en Morelia, la Asamblea sobre la Reforma Educativa, organizada por la administración del rector Díaz Rubio, bajo el formato de ponencias y mesas redondas, con la participación de prominentes figuras de la vida intelectual y académica del país y la entidad. Los trabajos fueron inaugurados el 18 de mayo con la presencia del ingeniero Víctor Bravo Ahuja, Secretario de Educación Pública, y el gobernador interino José Servando Chávez Hernández.16
A lo largo de las jornadas de trabajo se leyeron y debatieron las ponencias elaboradas por destacados docentes nicolaitas, como el ingeniero David Hernández Hueramo, quien expuso "La problemática del Estado de Michoacán en relación a la Universidad Michoacana". La cantadora Elvira Munguía Medina ofreció el texto "Metodología y jerarquización de la planeación". El químico Ariosto Aguilar Mandujano presentó el trabajo "La reforma académica en la Universidad Michoacana". El contador Alejandro Ambriz disertó sobre el "Análisis de los recursos materiales y humanos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo". El médico y ex rector Nicanor Gómez Reyes habló sobre "La planeación de la Investigación y la Difusión de la Cultura".
Por lo que se refiere a la mesa redonda principal participaron el rector Melchor Díaz Rubio; los abogados Alfonso Rangel Guerra y Amando Chávez Chávez; el médico y ex rector Luis Mora Serrato; el ingeniero Cuauhtémoc Pedraza Rendón; el pasante José Luis Escota; así como los alumnos Víctor Manuel Tafoya, Isaías Reyes y Elías Alfaro Robles.17
Durante la gestión del doctor Díaz Rubio la matrícula estudiantil pasó de 9,038 alumnos en el ciclo escolar 1969-1970, a 19,253 en el periodo lectivo 1973-1974. Es decir, se suscitó un crecimiento de más del 100% durante ese quinquenio.18 En tanto que la plantilla docente de la Universidad mantuvo una tendencia similar, pues en el ciclo escolar 1969-1970 se dispuso de 479 académicos, entre los de tiempo completo y asignatura. La cifra se elevó para los años 1970-1971 a 492; mientras que en el periodo 1971-1972 se llegó a 525 profesores; y para 1973-1974 se tenían contratados 732 docentes. De lo que se desprende que en esta administración universitaria se registró un histórico incremento de la planta docente de poco más del 55%, con respecto a la existente en el último año del rector Alberto Lozano Vázquez.19
El crecimiento de la planta de profesores así como de la construcción de infraestructura material para la Universidad Michoacana, fue posible por los aumentos en los subsidios que otorgaron tanto el gobierno federal como el del estado. El incremento asignado por la federación pasó de 8.3% en el ciclo escolar de 1970-1971, a 63.77% en el periodo 1973-1974. Por su parte, el gobierno del estado otorgó para el último ciclo un 33% más de subsidio con respecto al entregado al inicio de la década.20 En ese tenor, la disponibilidad de recursos económicos posibilitó a la administración del rector Díaz Rubio para concretar proyectos académicos, varios de los cuales habían sido pospuestos desde tiempo atrás, así como diseñar e implementar otros recién concebidos. En ese marco se explica la creación de la Escuela Preparatoria de Agrobiología, en Uruapan, y del Instituto de Investigaciones Metalúrgicas en 1972, en Morelia, atendiendo tanto al espíritu de la Declaración de Villahermosa y como reacción a la implementación del proyecto siderúrgico Lázaro Cárdenas-Las Truchas (SICARTSA) en la región de la costa.21
Durante 1973 la actividad en materia de creación de planteles fue intensa, en esa forma se abrieron las escuelas de Tecnología de la Madera, Filosofía, Historia y Biología. Cabe recordar que las tres últimas, en su momento formaron parte del conglomerado de planteles de la malograda Facultad de Altos Estudios "Melchor Ocampo". Al año siguiente se procedió a la instauración de la licenciatura en Administración de Empresas, así como de la Maestría en Metalurgia. De igual forma se generaron las bases académicas para la instauración en el mediano plazo de carreras como la de Químico Farmacéutico, Químico Clínico, Químico en Tecnología de Alimentos y la Maestría en Tecnología Pedagógica, que no llegaron a consolidarse. Se diseñaron además los planes de estudio para eventualmente instaurar las licenciaturas en Economía, Geografía, Arquitectura de la comunidad y la Maestría en Educación Física.22
Las diferentes acciones de expansión de la máxima Casa de Estudios de la entidad tuvieron como órgano directriz a la Comisión de Planeación Universitaria, formalmente instituida en julio de 1970, a cargo del médico oncólogo y ex rector Nicanor Gómez Revés.23 A ella se le encomendaron tareas tales como las de la distribución de espacios y el diseño arquitectónico de la Ciudad Universitaria, cuya construcción se inició formalmente el ocho de mayo de 1973, sobre las 60 hectáreas de terrenos que donaron los gobiernos federal y estatal en lo que había sido el antiguo campo de aviación, en la colonia Felicitas del Río de Morelia.24
Con base en el diagnóstico presentado por la Comisión de Planeación, con fecha 13 de julio de 1973 el pleno del Consejo Universitario acordó la organización académica y administrativa de la Universidad Michoacana en divisiones, zonas y unidades, de acuerdo al perfil de las disciplinas impartidas en cada una de sus escuelas y facultades.
En ese contexto, se integraron siete divisiones con las denominaciones de Ciencias y Humanidades, Ciencias Administrativas y Sociales, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias Agropecuarias, Enseñanza Preparatoria y Enseñanza Especial. También, se acordó que los primeros edificios que se levantaran en el complejo de la Ciudad Universitaria fueron asignados a los planteles de la Unidad de Ciencias, Ingeniería y Humanidades, por carecer de espacios propios hasta ese entonces.25
En otra dinámica de hechos, los actores sociales agrupados en la Universidad Michoacana registraron una sostenida actividad para eventualmente concretar su propio redimensionamiento al interior de la institución. En el caso de la Federación de Mesas Directivas de Maestros Universitarios, desde mediados de 1973, ante el sostenido crecimiento de la plantilla docente, emprendió de manera sistemática labores de cabildeo encaminados a crear una estructura gremial moderna y en forma, alrededor de lo cual se planteó el enunciado de Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad Michoacana (STAUM). Sin embargo, un proyecto preciso sólo se materializaría hasta el otoño de 1976, con la fundación del Sindi- cato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM).26
Mientras que en el caso del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), cuyos orígenes se remontaban a 1938, sus dirigentes lograron de manera conjunta con el rector Díaz Rubio, en enero de 1972, la reincorporación de sus afiliados al Instituto Mexicano del Seguro Social (lMSS).
Los estudiantes manifestaban inconformidad, (AF-IIH)
Asamblea estudiantil. (AH-UM).
Los líderes Antonio González Servín y Miguel García Loeza, con la colaboración de la administración central, obtuvieron otras importantes prestaciones económicas y sociales, como un sustancial incremento salarial en 1974; así como la formal instauración de los subsidios gubernamentales federales para gozar de los beneficios otorgados por instancias como el INFONAVIT. Se pactó además con el rector Díaz Rubio la reducción de la jornada laboral de los afiliados al SUEUM, al implementarse la modalidad de los turnos unitarios de trabajo y eliminar la asistencia los días sábado.27
En lo que concierne al movimiento estudiantil, como asevera Luis Sánchez Amaro, durante el rectorado de Díaz Rubio entró en una dinámica de reflujo y reposicionamiento. En ello se registró cierta influencia de las agrupaciones guerrilleras que proliferaron después del movimiento estudiantil de 1968, y que se revigorizaron tras la represión gubernamental del 10 de junio de 1971.
Al interior de la Universidad Michoacana se ha presumido la influencia de estructuras como el Movimiento de Acción Revolucionaria (MAR) y el Comité Armado de Liberación "Patria y Libertad".28
Bajo ese escenario las agrupaciones actuantes en esta Casa de Estudios fueron la Federación de Estudiantes Universitarios de Michoacán (FEUM), el Consejo Estudiantil Nicolaita (CEN) y la Casa del Estudiante "Nicolaita", cuyos miembros enarbolaron viejas y nuevas demandas.
Por ejemplo, en abril de 1972 presionaron al Consejo Universitario para la creación de una comisión especial, la que se abocaría a auscultar a la comunidad universitaria sobre la reforma educativa y para elaborar propuestas de modificaciones sustanciales a la Ley Orgánica. Ese cuerpo colegiado fue presidido por el ex rector Luis Mora Serrato, pero no logró avances significativos.29 En tanto que, en octubre de ese año estos actores crearon un Comité de Lucha Contra el Alza de las Tarifas del Transporte en Morelia, que en mucho recordó la coyuntura sobre el origen del movimiento estudiantil del otoño de 1966.30
El logro más significativo del movimiento estudiantil al interior de la Universidad Michoacana durante el periodo que nos ocupa, fue la creación de las casas del estudiante "Emiliano Zapata", el15 de diciembre de 1972, en Uruapan; y la "Camilo Torres", en mayo de 1973, inicialmente instalada en esta capital dentro del antiguo ex convento de El Carmen, inmueble que fue tomado de manera sorpresiva por los miembros de las agrupaciones estudiantiles. En aras de mantener la paz y estabilidad al interior de la Universidad Michoacana, toda vez que dichas acciones coincidieron con el inicio de las obras de construcción de la Ciudad Universitaria, la administración del rector Díaz Rubio reconoció de inmediato la existencia de ambos albergues y procedió a otorgarles subsidio.31
Por último, no se omite mencionar que los miembros de la FEUM, el CEN y de las casas del estudiante "Nicolaita", "Camilo Torres" y "Emiliano Zapata", se movilizaron a principios de 1974, para reiterar su rechazo a la invariable pretensión anual de los concesionarios del transporte urbano de Morelia y Uruapan de incrementar sus tarifas. En ese tenor, esos actores prolongaron sus movilizaciones hasta la primavera de ese año, a los que se sumó el recién creado Comité Universitario en Lucha (CUL), pretendiendo influir en el proceso de sucesión en la rectoría. En su momento, estas agrupaciones protestarían de manera muy endeble en contra de la "imposición" a principios del mes de abril del médico Luis Pita Cornejo, como sucesor de su homólogo Melchor Díaz Rubio, por parte de la Junta de Gobierno, aprovechando la coyuntura del periodo vacacional de primavera y la consecuente ausencia de docentes y alumnos, para presuntamente actuar de manera discrecional en ese sentido.32
Manifestación estudiantil. (AH-UM).
LA CONTINUIDAD EN LA MEDICINA, LA DOCENCIA Y EL SERVICIO PÚBLICO
Después de concluir su periodo al frente de la rectoría de la Universidad, el doctor Díaz Rubio retornó sus actividades como integrante de la plantilla médica del Sanatorio "La Luz". Sus cátedras en la Facultad de Medicina, la política al interior del PRI del que era militantes desde mucho tiempo atrás, así como en la administración pública federal y estatal. En los meses posteriores a la conclusión de su rectorado, fue designado como Subjefe de Servicios Médicos de Campo y Solidaridad Social del IMSS, por lo que debió radicarse en la ciudad de México. Por lo tanto, solicitó ante las autoridades de esta Casa de Estudios las licencias correspondientes para dejar sus cátedras, en las que fue relevado en diversos momentos por sus colegas Samuel Moreno Padilla, Waldemar Valdespino y Adalberto García de León.33
El doctor Melchor Díaz Rubio requirió otros permisos semestrales para mantenerse ausente de sus responsabilidades académicas en la Universidad Michoacana. En forma simultánea a su actuación como funcionario del IMSS se desempeñó como profesor en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y fue médico pediatra de las familias del personal de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas (SCOP). De ese tiempo datan sus trabajos de investigación que con los títulos "Neumotorax espontáneo en el niño", "El Pequeño Hospital Pediátrico de Cincuenta Camas" y "El Hidrocele en el niño", obtuvo el premio que otorgaba la empresa Nestlé, mismos que fueron incluidos en diversas publicaciones médicas especializadas de la capital de la República.34
El doctor Melchor Díaz Rubio regresó a Morelia hasta en el segundo semestre de 1977, para retomar sus cursos de Clínica de Pediatría, Clínica Infantil Médico Quirúrgica y la de Clínica Patológica de Urología, que le había asignado en 1963 el rector Alberto Bremauntz en la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas "Doctor Ignacio Chávez". Aquejado por diversos padecimientos, para principios de los años ochenta ya se había descargado de las dos últimas asignaturas. Tramitó entonces su jubilación como docente por horas la cual se formalizó con fecha primero de octubre de 1981, por parte de las autoridades universitarias.35
No se omite mencionar que en las coyunturas político-electorales de 1976 y 1982, el médico Díaz Rubio fue considerado como firme prospecto a la candidatura del PRI al Senado de la República por el principio de mayoría relativa, pero sus expectativas no prosperaron. Su cercanía con el cardenismo explica el hecho de que el gobernador constitucional de Michoacán en el sexenio 1980-1986, Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, haya designado a Díaz Rubio como tesorero general del estado. Su desempeño en este cargo concluyó de manera abrupta el 24 de septiembre de 1982, cuando falleció en Morelia, afectado por un infarto fulminante al miocardio. En el tiempo posterior, su obra y memoria han sido honradas y perpetuadas en el imaginario cívico, con la aplicación de su nombre a colonias, calles y planteles educativos, entre otros espacios públicos.
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1 Archivo del Registro Civil de Tuxpan, Michoacán de acampo (ARCTMO), Nacimientos, año 1915, ff. 20v-21f., partida núm. 58, de Melchor Díaz.
2 Archivo Histórico de la Universidad Michoacana (AHUM), Fondo: Control escolar, Sección: Estudiantes Universitarios, Serie: expedientes de estudios, Caja 6, Exp. 22997 de Melchor Oíaz Rubio; Roberto López Maya, Tuxpan, (Monografías municipales del estado de Michoacán), México, Gobierno del Estado de Michoacán, 1979, pp. 289-290.
3 Archivo Particular de Ramón Alonso Pérez Escutia (APRAPE), ficha biográfica del doctor Melchor Díaz Rubio.
4 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Melchor Díaz Rubio.
5 Agustín Arriaga Rivera, La política…, como me la enseñaron. Recuerdos añoranzas y realidades de mi vida, México, Editorial Consuelo Sánchez y Asociados S. C., 2005, p. 138.
6 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Melchor Díaz Rubio.
7 Raúl Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana, Morelia, Universidad Michoacana, 1984, pp. 158-159.
8 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Melchor Díaz Rubio.
9 Camp, Roderic Ai, Mexican political biographies, Tucson, Arizona, The University of Arizona Press, 1978, p. 405. En su etapa como diputado federal Díaz Rubio fungió durante algunos meses de 1964, como delegado del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Partido Revolucionario Institucional (PRI) en el estado de Tabasco, En ese marco, realizó diversas actividades académicas en la Escuela de Medicina de la Universidad "Iuárez" radicada en Villa hermosa, de lo que dio puntual cuenta a las autoridades de la Universidad Michoacana, AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Melchor Díaz Rubio.
10 Agustín Arriaga Rivera, La política…, como me la enseliaron, p. 138, Romeo Ortega, El conflicto. Drama de la Universidad Michoacana, Morelia, La Voz de Michoacán, 1968, pp. 319, 324-325 Y 405.
11 Raúl Arreola Cortés, Morelia, (Monografías municipales del estado de Michoacán), México, Gobierno del Estado de Michoacán, 1978, p. 362.
12 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Melchor Díaz Rubio.
13 Declaración de Villa hermosa. Sobre la reforma de la educación superior. XII Asamblea de la ANUlES, Morelia, Universidad Michoacana, 1971.
14 Declaración de Villahermosa…, pp. 10-12.
15 Declaración de Villahermosa…, pp. 12-13.
16 Asamblea sobre la Reforma Educativa. Ponencias y mesa redonda, Morelia, Universidad Michoacana, 1971, pp. 9-10; Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana y el movimiento estudiantil, 1966-1986, Morelia, Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Michoacana, 2009, pp. 105-106.
17 Asamblea sobre la Reforma Educativa, pp. 13-68; Lucio Rangel Hernández..., La Universidad Michoacana..., pp. 105-106.
18 Raúl Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana..., p. 214.
19 Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., p. 100.
20 Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., p. 104; Raúl Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana..., pp. 214-215.
21 Raúl Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana..., p.214.
22 Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., pp. 109-113; Raúl Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana..., p. 214.
23 Melchor Díaz Rubio, 305 días de labores, 1971-1972, MoreJia, Universidad Michoacana, 1972, p. 12; Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., p. 105.
24 Se presume que la donación de los terrenos se habría gestionado en el tiempo posterior al movimiento estudiantil del otoño de 1966 y que se concretaron bajo las administraciones del gobernador Agustín Arriaga Rivera y del rector Alberto Lozano Vázquez. Pero lo cierto es que la posesión efectiva para la Universidad Michoacana fue hasta los inicios de la construcción de la Ciudad Universitaria en la primavera de 1973. Perfil de un gobierno, 1962-1968, Morelia, Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, Corresponsalía Morelia, 1998, pp. 140-141.
25 Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., pp. 108-109; Arreola Cortés, Historia de la Universidad Michoacana..., pp. 216-217.
26 Amalia Ávila Silva, coordinadora, Historia del SPUM, 1976-2001, Morelia, Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana, 2001, pp. 83-85 Y 90-91.
27 Juan Manuel Salceda Olivares, Reforma universitaria y sindicalismo: la Casa de Hidalgo y su sindicato de empleados, 1938-1986, Morelia, Universidad Michoacana, Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana, 2004, pp. 220-223.
28 Luis Sánchez Amaro, Universidad y cambio. Ensayo y testimonio sobre el movimiento estudiantil nicolaita en los 80, Morelia, Ediciones Rumbo Nuevo, Movimiento Patria Libre A.C., 2002, pp. 47-48.
29 Lucio Rangel Hernández, La Universidad Michoacana..., pp. 229-230.
30 Luis Sánchez Amaro, Universidad y cambio..., p. 46.
31 Juan Manuel Salceda Olivares, Las casas del estudiante en Michoacán, (1915-2001). Conquistas populares por defender, Morelia, Iitanjáfora Morelia Editorial, 2002, pp. 234-236; Sánchez Amaro, Universidad y cambio, pp. 46-47.
32 Luis Sánchez Amaro, Universidad y cambio..., pp. 48-49.
33 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal universitario, Serie: Docentes y administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Me1chor Díaz Rubio.
34 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Me1chor Díaz Rubio.
35 AHUM, Fondo: Secretaría Administrativa, Sección: Personal Universitario, Serie: Docentes y Administrativos, Caja 788, Exp. 68 de Me1chor Díaz Rubio.